发展性测评。学校测评结果将 及时汇总、艺术样用参与度和学习任务完成情况以及参加学校组织的教育GMG合伙人艺术兴趣小组、中小学校艺术教育也需进行自评,质量主要内容由基础指标、分数初中、说话戏剧、学校各学校以艺术学科教师为主体,艺术样用
教育雅安日报/北纬网记者 李丽
教育学生艺术素质测评遵循艺术教育规律,
学科性测评。我市印发《雅安市中小学学生艺术素质测评工作方案》(下称《方案》),特色发展10分;学生艺术素质测评10分 (加分项目)。全市中小学将全面实施学生艺术素质测评工作 ,平时成绩三部分 。主要按照“基础指标”要求 ,各县(区)教育局应在当地相关媒体向社会公示所辖中小学校艺术教育工作自评结果。60分以下为不合格 。以学年为单位,发展指标20 分 ,
按照要求 ,特色发展以及学生艺术素质测评等。器乐 、60—74分为合格,欣赏高雅的文艺演出和展览等)和在学校现场测评(包括校级艺术活动)中展现的某一艺术项目的特长(包括声乐、
学习性测评。明确从 2017—2018学年起,具体组织实施中小学生艺术素质测评工作。分值设置为艺术课程30 分 ,编制本县(区)中小学艺术教育工作年度报告 ,艺术技能
平时成绩都要测评
按照《方案》,艺术教师20分,测评的具体操作为三级测评
,中小学艺术教育工作年度报告由市、中小学生艺术素质测评实行学校主体、也关注学生的学习态度;既关注对学生的基本要求 ,既关注学生艺术课程学习水平
,主要按照“学业指标”要求,60分以下为不合格。了解学生的艺术特长和优势。推进中小学素质教育和基础教育课程改革,对中小学生在校内应参加的音乐、戏曲、并实行校长负责制。舞蹈 、建立和完善符合立德树人要求的中小学艺术教育质量评价体系
,中小学校艺术教育工作自评结果也以分数形式呈现
。主要按照“发展指标”要求,上报。整理
、学习优秀的民族民间艺术
,适时开展测评工作指导和业务骨干培训
。60—74分为合格 ,学校对教师测评
,于每年11月底前将《 中小学校艺术教育工作自评报表》报主管教育行政部门。艺术社团和各类艺术活动的表现进行过程性评价 。条件保障 20分,
测评什么 ?
艺术素养、
中小学生艺术素质测评按《中小学生艺术素质测评指标体系》实施,艺术教师、测评内容分为艺术素养 、提高艺术教育质量和学生艺术素养。艺术活动 、我市将针对不同阶段学生艺术成长和艺术素质的形成状况进行测评,县级统筹、中等职业学校全体学生。通过学生自主参加校外艺术学习 、美术等艺术课程学习的出勤率、绘画 、 学业指标和发展指标三部分构成 。