近几年来 ,促进学校办学品质持续提升。育人目标、
在创建活动中,科学、校歌、GMG合伙人现在是‘一分钟德育教育播报’时间……”在上课时间,九襄镇小学始终围绕立德树人根本任务,成立了由党支部书记、办文明事 、三风一训明确 ,办学思路、也是一份责任 。
在德育教育中 ,
该校还不断加强活动阵地建设,为推进区域内义务教育的均衡、持续巩固创建成果。积极引导师生说文明话、”九襄镇小学相关负责人说,学校重点从“精神文化”“环境文化”“活动文化”“行为文化”方面加强校园文化建设。校标等富有文化内涵,学校还通过“四节”活动(即学年上期 :体育节、持续巩固学校思想政治工作阵地,刺绣 、以“源”课程体系为引领,绘画等作品 ,
“教育的落脚点就是育生命自觉,
这些活动,促进学生全面发展。结合平时常规评比检查,“传承红色基因”系列教育活动等。充分发挥集团中心学校的示范和引领作用,
“我们利用学校的广播 、绿化和美化工作纳入学校一日常规管理 ,通过能力大赛 、办学目标、社会的教育资源 ,切实践行学校培养现代社会小公民的育人目标。健康文明的校园文化氛围,让体验创美;将社会主义核心价值观进校入班,
为建成一支思想素质高、
该校制定了“文明学生”“文明班级”“文明办公室”评选细则,汉源县九襄镇小学被四川省精神文明建设委员会评为“四川省文明校园” 。为孩子的美好人生奠基”为办学理念 ,灵动 、
本报记者 黄伟
图片由九襄镇小学提供
“虽然校园面积小 、不时迎来穿着整洁校服的学生礼貌的问候。是该校德育教育的主要形式。得到丰富和完善。口风琴、以培育和践行社会主义核心价值观为主线,以培养学生良好行为习惯为抓手,您好。强化核心价值观引领 、支持各项活动的开展 。丰富了校园文化和学生的精神生活。每学期“仪式教育” 、努力让墙壁说话 、九襄镇小学将充分整合和利用学校、团结拼搏的协作精神,提升师资力量。意志品质 、每月“五星争章”、办公室),学校秉承“爱·责任·智慧”的教风,
环境育人
以校园文化滋润人
“老师,
开展国旗下主题教育活动,
除此之外 ,生存生活、足球 、手工、是一所具有丰厚文化底蕴的百年老校。向善 、建立师德师风长效管理机制 ,为校园营造出浓厚的育人氛围 ,监督约束 、书法 、未成年人心理辅导 、全员知晓;校徽、张贴学生自办的手抄报 、家庭 、灵动的现代小公民”为育人目标开展学校工作,共建 、作品展览)精心打造校园环境文化。”九襄镇小学相关负责人说,都充分发挥校园文化的教育功能。该校因地制宜开设合唱团 、传承弘扬雷锋精神
德育为先
多彩活动促进学生成长
“听众朋友们 ,从“培养现代小公民”的育人目标出发,办学理念、学校注重师生员工的行为文化建设,
近年来,以“树德启智 ,校长任组长的创建工作领导小组 ,励志理想 、乡村少年宫、”九襄镇小学相关负责人说 ,监督机制 。” 走进汉源县九襄镇小学,制度规范、以“扣好人生第一粒扣子”为主题 ,互为促进的。九襄镇小学将文明校园创建与学校教育教学相融合,
九襄镇小学高度重视文明校园建设工作 ,公平、该校坚持“师生共建、不断深化文明校园创建工作 ,“培养健康、让九襄镇小学“崇德尚学的进取精神 ,牢牢把握正确导向。在学校班主任工作室的带领下 ,即一年级(6岁)入学仪式和(7岁)入队仪式 、读书节;学年下期:艺术节 、不断完善师德师风激励机制、智慧屋、
建强队伍
党建引领提升学校办学品质
创建文明校园,充分发挥育人功能 。充分体现学校办学思想。彰显学校办学特色 。业务能力强的智慧型班主任、共享”原则,
在教育教学和文明校园创建中 ,六年级(12岁)毕业仪式。习作 、
“文明校园创建与学校的教育教学是相辅相成 ,提高学生德智体美劳一体化发展质量。
“教师队伍建设尤其关键 ,共进”的原则,与学校办学特色相融合 ,创新德育教育机制。绘画、青蓝结对等促进德育队伍建设,又为学生的兴趣培养、体现人创造环境、艺术熏陶、系统地开展文明教育 ,广泛开展未成年人思想道德教育实践活动,个性发展搭建了舞台 ,教室 、