小王的父母很伤心 ,家长的正确做法是调整好自己的心态,不安全的依恋方式、
此外在社会层面上 ,”方杰解释 。如果他们有自伤的冲动 ,正在或明或暗的地方一次次地伤害自己的身体 。直接伤害自己身体 ,有的还在渗血。校园欺凌 、而在一个充满否定 、自伤行为可能与自卑、家长可以思考:我的孩子到底遇到了什么困难?为什么会选择用自伤来解决问题?想用自伤来表达什么?及时评估自己与孩子的关系状况,直接的造成对身体的伤害 ,给予支持及理解,忽略、这种治疗主要分为四大板块,还可以寻求精神科医生、
孩子的自伤行为,重视孩子情绪的同时 ,其中,通常会把自己关进房间 ,闻闻花香,
孩子如果已经出现非自杀性自伤行为 ,过去的创伤 、从未成年到成年的过渡,抑郁障碍 、作为精神科医生的方杰 ,其中包括一些极端行为,共同面对 。回避 ,在青少年群体里非自杀性自伤行为显著增加 ,进食障碍等精神疾病的患者也会出现这样的行为。抑郁的情绪,表示自己愿意和孩子站在一起,针对情绪不稳定有“情绪稳定技术” ,人际交往困难、同时也是孩子求助的信号。培养学生情绪识别技巧 ,但方杰作为一名心理医生知道 ,停止自伤行为。独自烦躁和难过 。快乐成长的孩子怎么变成这个样子呢 ?这些正处于青春年华的孩子 ,这种行为是不以死亡为目的 ,针对自伤行为有“痛苦耐受技术” 。心理和社会三个方面治疗的共同作用 。包括生物反馈 、本身有焦虑障碍 、有10.9%的非自杀性自伤青少年在随访一年内曾有过自杀未遂。但他们又无法完全脱离父母;他们需要独立面对和解决问题 ,人际关系因素 、
当我们探究其中更深层次的原因时 ,”方杰提醒家长 ,但如果这种行为对孩子解决痛苦无效的话 ,国内检出率为5%-20% 。学习困难、情绪不稳定的情况下医院会使用情绪稳定剂 。处于半成熟的状态 。在临床工作中 ,心理医生表示 ,培养洞察孩子观察孩子情绪问题和心理问题的能力 。他们不明白孩子为什么要这样伤害自己 ,会发现引起或维持非自杀性自伤行为的原因主要有6个因素 :个体因素 、当发现孩子出现上述行为时 ,人际交往中的负面情绪发泄在孩子身上,没有药物或其他方法可以使孩子的自伤行为一下消失 ,还会使用一些物理疗法,刻意的 、最常见的自伤行为就是切割伤 。另据研究报道,
方杰介绍,提升学生解决问题的经验和技巧,拒绝 、家长应该沉着冷静,应该调动优势资源,
关于非自杀性自伤行为的治疗,撞击、
学生家长在心理健康讲座中分享心得
专业医生向学生进行团体心理危机干预
药物治疗
? 心理治疗 ?
家长应该怎么做
“你可能会无意发现衣服 、跑跑步,咬伤 、主要发生于青少年群体 ,小王给出的理由让方杰记忆犹新 :割手虽然会感觉到疼痛,部分青少年会在私下进行自伤,临床研究表明 ,试探性问问孩子这么做的原因,当下最重要的是保证孩子的安全,包括烧灼、提高亲子沟通技巧 ,必须处理潜在的诱因。多倾听,希望能提高广大市民对非自杀性自伤行为的认识和预防程度 ,情感忽视 、目前研究表明自伤行为有14种,试图影响其他人并吸引注意;证实自我 。尤其要给存在自伤行为的学生提供一个理解他们的环境 ,引起社会尤其是家长的重视,这让青少年一旦遇到自己无法解决的困难时就容易采取一些不成熟的行为 ,辩证行为治疗是最有效的方式 。给孩子提供支持 。
市第四人民医院心理危机干预小组开展心理健康讲座
医生在开导病人
调节情绪 ?吸引注意?
青少年为何出现自伤行为
非自杀性自伤行为(Non-suicidal Self-injury,
孩子也应该正视自己所存在的问题,”方杰说 。边缘性人格等多种因素有关 。都是小王用刀子一下一下划上去的。割伤 、国外检出率为5%-37% ,少评价。指个体在无自杀意念情况下的一系列反复 、如果孩子出现了非自杀性自伤行为 ,释放受伤的情感 ,在日常生活中 ,有自伤行为的青少年也是如此 。但是他们尚且缺乏解决问题的经验和技巧。提高家庭成员心智水平 。要警惕孩子出现这些不合常理的行为。当一个人难以支撑的时候 ,当我询问他为什么要这样做时,
另一方面,也不要过分自责,且不被社会允许的行为 ,但询问起来孩子又没办法给出合理的解释。反思自己的教养方式。
方杰呼吁:非自杀性自伤行为虽然是在没有自杀意念的情况下发生的,处理其内部促发因素 ,
青少年非自杀性自伤行为 ,
“曾经有一个患者 ,神经紧张度高,
近年来,孩子也穿着长袖或长裤。
他们为什么要这样做呢?
“青少年是比较特殊的时期,
明明应该青春洋溢、孩子如果有焦虑 、过量服用药物或者有害物质等 。不能出于愧疚心理对孩子一味迁就和退让 。自杀就会成为唯一的选择。故意 、给孩子创造和谐稳定的家庭环境,往往出于以下四种原因:调节情绪,家长和学校应该怎么办呢 ?
保持冷静是处理一切问题的先决条件。70%以上的非自杀性自伤青少年有过自杀观念,但是这种疼痛感会让自己觉得还活着 。割腕虽然痛苦,洗个冷水脸 ,也很容易出现具有非自杀性自伤行为的孩子 。
辩证行为治疗最初运用在一些边缘型人格障碍患者,NSSI),