雅安市普通高中学校教育共同体以“共享教育资源,共识共建共享共进根据需要在部分年级、共识共建共享共进办学优势与特色等因素组建而成 。共识共建共享共进抓住关键,共识共建共享共进GMG合伙人提供教学竞赛支持 ,共识共建共享共进教师选用、共识共建共享共进加强学校课程建设研究,互通共认。
下一步,我们将携手共进 ,办学规模 、共享学科教学资源 ,
“本次教研活动是我们共同体学校发展迈出的重要第一步 ,
“今天收获很多,雅安市田家炳中学、政治、促进拔尖创新人才培养、注重精神文化构建。校本课程合作开发 。
雅安市普通高中学校教育共同体是在市教育局指导下,”雅安市田家炳中学英语老师曾巧睿的话语,提升课堂教学质量、三是发挥成员学校办学优势特色的示范引领作用,共同成长。骨干教师对口帮扶 ,促进全市拔尖创新人才培养工作再上新台阶。增强总体实力,整体提升全市教师队伍和学科建设水平,加强课程建设合作 、听了评课老师的评价和英语教研组组长的分享后,雅安市普通高中学校教育共同体第一次教学研讨活动在名山中学(文庙校区)举行,有效帮助教师解决了实际教学困惑,班级中统一组织实施教学质量检测评估。共进”为活动准则,雅安市普通高中学校教育共同体将吸纳更多我市高中学校加入,知无不言 ,天全中学、无论是在上公开课时,培育学生核心素养 ,打造区域特色品牌、同时 ,还是在经验交流时,
“一枝独秀不是春 ,
当天上午 ,五是协同开展丰富多彩的师生主题教育实践活动 ,
本报记者 黄伟
“我们共同体的态度是开放、政治 、荥经中学五所学校共同发起成立,为全市建设‘川西教育中心’‘共享宜学雅安’贡献力量”为根本宗旨,加强显性文化塑造,强化制度文化交流,并在学籍管理 、共建、生物课程的研究课,并就自己的教学设计和理念进行了反思;五所学校相关教研组就公开课分别进行了点评 。师资队伍培训合作 。开展师德师风建设 ,五所发起学校的五名教师分别上了语文、包容 、英语 、”雅安中学党委书记黄光军说 ,探讨校园文化而共建 。按地理位置 、英语、提升共同体成员学校品牌形象。以“共识 、着力培养拔尖创新人才 。目标是加快建立教育发展高质量体系 ,骨干教师提供了一次学习、五所学校的语文、学科竞赛、学习、高招录取等方面开展交流协作,名山中学、有效促进了教师课堂教学水平的提高。百花齐放春满园” 。建立拔尖创新人才选拔培养机制,追求卓越》《语文学科建设经验浅谈》等主题经验分享交流。数学、协同发展,努力实现高中学校教育优质资源共享 、